Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
Стартовала Зимняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Зимняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно рег...
32
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
2
Новогодняя игрушка на ёлку «Звёздочка»
Олеся новогоднюю игрушку выполнила для украшения ёлки у бабушки.
3
«Красота в единстве»
Рисунок «Красота в единстве»
Ф.И.О. автора Болотова Милана
Возраст 7 лет
Название организации МБОУ “Прогимназия “Центр Детства”
Название работы «Красота в единстве»
Техника выполнения Рисунок А3
Использованные материалы, инструменты: краски гуашь, кисти, лист белой бумаги формата А3, банка с водой, салфетка.
Время работы: 80 минут (два занятия по 40 минут).
Ф.И.О. и должность руководителя Герцен Алина Андреевна, воспитатель
1
9
Практическая работа "Исследование плоского конденсатора" 10 класс
Методическая разработка к практическому занятию. Универсальность разработки определяется возможностью ее полного или частичного использования для решения образовательных задач учащимися с различным уровнем образовательных потребностей и различных форм обучения.
15
Декламация отрывка из произведения Валентина Катаева «Цветик-семицветик»
Работа с классическими текстами помогает сохранить культурное наследие и приобщить подрастающее поколение к лучшим образцам отечественной литературы.
7
"Расцвели красивые цветы"
Наступила весна. Солнышко пригревает. И у нас в саду расцвели красивые цветы. Порадуйтесь красоте вместе с нами!
11
Декламация отрывка из произведения А.С. Пушкина «Дубровский»
Декламируя отрывок из произведения отечественного писателя, ученик приобщается к вершинам национальной и мировой литературы, обогащая свой словарный запас и культурный кругозор.
1
Конспект занятия: «Знакомство с Arduino. Первый проект "Маячок"»
Конспект занятия «Знакомство с Arduino. Первый проект "Маячок"» знакомит обучающихся 10–14 лет с основами работы на платформе Arduino: установкой драйверов, сборкой схемы на макетной плате и программированием мигающего светодиода. Материал структурирован по требованиям ФГОС: задачи разделены на образовательные, развивающие и воспитательные, а результаты — на предметные, метапредметные и личностные.
3
Развитие познавательных процессов у детей с ТМНР через игровую деятельность
Как показывает практика, дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, не умеют играть. Поэтому одной из первостепенных задач педагогов является развитие игровой деятельности детей.
4
Познавательно-творческий проект «Волшебный мир Корнея Чуковского»
Для педагога актуален вопрос, что читать детям, ведь исходя из этого, происходит формирование круга детского чтения – это круг тех произведений, которые слушают и воспринимают дети. Чтение играет неоценимую роль в жизни ребенка ОВЗ. Оно расширяет кругозор, открывает ему дверь в мир знаний, в кладезь человеческой мудрости, учит его культурно вести себя, улучшает память и, наконец, является прекрасной возможностью для удивительно увлекательного, интересного и, в то же время, полезного время препровождения.
8
Проект "Мир удивительных цветов"
Познавательно-исследовательский
творческий проект
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в работе с детьми с ОВЗ, это способ воздействовать на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети доверчивы и непосредственны, легко включаются совместно со взрослым в практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Их непроизвольное и не продолжительное внимание легко сосредоточить любой новизной, неожиданным действием, новым предметом или игрушкой.
8
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Редкие растения Приморского края»
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Редкие растения Приморского края»
21
Статья «Психологический комфорт в школе: создаём среду, в которую хочется возвращаться»
Практические рекомендации могут быть использованы педагогами, администрацией школ и родителями для улучшения образовательной среды, повышения вовлечённости учеников и формирования позитивного имиджа учебного заведения.
1
Литосфера — твердая оболочка Земли
Урок открытия нового знания. Цель урока: сформировать у учащихся представление о внутреннем строении Земли и границах литосферы; научить различать типы земной коры.
18
11
«Мы одно целое»
Этот рисунок иллюстрирует силу духа и народное единение, которые проявляются в дружбе, мире и любви.
11
«Мы едины!»
В этом рисунке отразились детские представления о дружбе, взаимопомощи и единстве народов нашей страны.
15
Рисунок «Наша сила – единство!»
Праздник Дня народного единства призван напомнить взрослым и детям, что все мы люди, и наш долг помогать друг другу.
12
«У нас единая страна, у нас единая семья»
Этот рисунок призван напомнить о том, что все люди — одна большая и дружная семья, и только в дружбе и согласии можно преодолеть все испытания и двигаться к светлому будущему.
8
TEN INTERESTING FACTS ABOUT THE MOON. Презентация
Презентация на английском языке, посвященная десяти интересным фактам о Луне
2
Сетевая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа клуба "Зелёный лес"
Программа является практико-ориентированной и носит деятельностный и междисциплинарный характер, используя разнообразные интерактивные методы обучения. Занятия в клубе лишены статичности и в большинстве своём проходят на открытом воздухе.
3
Презентация по русскому языку для 5 класса "Монолог, диалог, полилог"
Презентация по русскому языку для 5 класса "Монолог, диалог, полилог" для урока № 10 в КТП по русскому языку. Данная презентация послужит вспомогательным способом для обеспечения понимания у обучающихся понимания типов речи в русском языке, а учителю поможет облегчить объяснение материала урока с помощью наглядности.
2
Рабочая программа "Математические представления"
Эта программа составлена на основе АООП обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2. АООП УО (вариант 2) адресована обучающимся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом реализации особых потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
2
3
Конспект занятия: «Цветочная механика: создаём весенние чудеса»
5 предложений
В конспекте представлен сценарий инженерной мастерской «Цветочная механика» по созданию видеопоздравления к 8 марта. Занятие объединяет три возрастные группы (8–11 лет), работающие с конструкторами Lego WeDo, «Аврора Олимп» и Lego Mindstorms. Участники закрепляют знания о механических передачах и программировании, собирая вращающиеся модели цветов. Коллективная работа завершается съёмкой общего видеоролика — подарка для мам и бабушек. В конспекте описаны цели, этапы занятия, схемы сборки и методические рекомендации для педагога.
1
Технологическая карта урока по литературе в 5 классе «Два мира в рассказе Леонида Андреева «Петька на даче»
Технологическая карта урока по литературе в 5 классе «Два мира в рассказе Леонида Андреева «Петька на даче», соответствующая требованиям ФГОС
9
Аппликация тканью «Крылатая волшебница».
Работа выполнена в технике аппликации из ткани. Основной образ — бабочка, крылья которой заполнены разнообразными кусочками ткани, различающимися по цвету, фактуре и рисунку. Комбинация материалов создаёт эффект мозаики, подчёркивая красоту и хрупкость насекомого.
2
Конспект урока по литературе для 5 класса «Образы главных героев — Насти и Митраши, в сказке-были «Кладовая солнца»
В методической разработке представлен конспект урока по литературе 5 класса на тему: "Образы главных героев - Насти и Митраши, в сказке-были "Кладовая солнца". Урок посвящен изучению образов главных героев сказки-были М. Пришвина и нацелен на понимание и усвоение обучающимися образов Насти и Митраши - образов детей послевоенного времени. Данный урок открытия новых знаний соответствует ФГОС.
6
Новая жизнь старым вещам, украшаем интерьер комнаты.
Цель — сократить количество выброшенных на свалку старых вещей, например, одежды, и найти им применение.
Это позволит:
Сохранить окружающую среду — старые вещи не разлагаются в естественных условиях, из-за чего образуются залежи текстильных отходов на свалках.
Развивать креативное мышление — переработка одного изделия в другое даёт возможность продемонстрировать индивидуальное творчество и стиль.
Так же с помощью ткани можно регулировать психоэмоциональное состояние ребенка в процессе взаимодействия с другими людьми, развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, ручную умелость.
19
Новогодняя игрушка на ёлку «Колокольчик»
Новогоднюю игрушку Елена выполнила для украшения ёлки дома.
2
Контрольная работа по теме "Организмы и среда обитания", биология 5 класс
Котрольная работа по теме "Организмы и среда обитания" представлена в двух вариантах, каждый вариант содержит по 12 заданий.
8
Декламация отрывка из произведения Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Декламация делает ребенка не просто «слушателем», а «соавтором» Николая Носова, помогая оживить классическое произведение и извлечь из него важные жизненные уроки.
12
План конспекта урока по физике для 10 класса Тема: Масса молекул. Количество вещества.
План конспекта урока по физике для 10 класса
Тема: Масса молекул. Количество вещества.
11
Конспект урока Тема: Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
Конспект урока
Тема: Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
2
Особенности фразеологизмов и их стилистическая характеристика
Урок усвоения новых знаний. Данный урок входит в систему уроков по модулю 13 «Лексика и фразеология». Это первый урок из двух по теме «Фразеология».
9
Декламация отрывка из произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Декламируя отрывок из произведения отечественного писателя, ученик приобщается к вершинам национальной и мировой литературы, обогащая свой словарный запас и культурный кругозор.
11
Поделка "Лягушка"
Работа выполнена из цветной бумаги, детали наклеены на втулку от туалетной бумаги.
12
Поделка "Пчелка"
Поделка выполнена из втулки от туалетной бумаги и цветной бумаги. Работу выполнила девочка под руководством педагога.
16
Онлайн-флешмоб «Я выбираю жизнь без зависимостей» Видеоролик по пропаганде здорового образа жизни
Воспитанники студии приняли участие в Областном Онлайн-флешмобе «Я выбираю жизнь без зависимостей»
11
Иллюстрация к авторскому стихотворению «Веселое меню»
Конкурсное авторское стихотворение воспитанница студии проиллюстрировала самостоятельно
13
Авторское стихотворение «Веселое меню»
Работа на Городской смотр-конкурс на лучшую альтернативу негативных зависимостей «Поколение NEXT выбирает»
17
Травка зеленеет
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
17
Подснежники — вестники весны
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Природа просыпается
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Весенние первоцветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Пробуждение природы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
16
Весенние цветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
10
«Код здоровья: Разрушители мифов» Третье задание эстафеты «Курьеры МИРа»
Воспитанники театральной студии гимназии «Перспектива» приняли участие в Областной эстафете волонтерских отрядов по профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде «Курьеры МИРа» (Молодые. Инициативные. Решительные) программы «Свежий ветер».
10
«Код здоровья: Разрушители мифов» Третье задание эстафеты «Курьеры МИРа»
Воспитанники театральной студии гимназии «Перспектива» приняли участие в Областной эстафете волонтерских отрядов по профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде «Курьеры МИРа» (Молодые. Инициативные. Решительные) программы «Свежий ветер».
10
«Код здоровья: Разрушители мифов» Третье задание эстафеты «Курьеры МИРа»
Воспитанники театральной студии гимназии «Перспектива» приняли участие в Областной эстафете волонтерских отрядов по профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде «Курьеры МИРа» (Молодые. Инициативные. Решительные) программы «Свежий ветер».
