Старт Весенней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов дл...
Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
8
Репетигр – умная рабочая тетрадь, которая учит думать
Поздний вечер. За столом — ученик, рядом — мама, которая уже забыла, как поставить в творительный падеж числительное 756*… Ясно, что нужны помощники, знающие, терпеливые, неутомимые. Так появилась идея связки бумаги и цифры — печатные рабочие тетради по русскому языку, математике, английскому языку, истории биологии, географии для учеников 5 и 6 классов.
.png)
39
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
6
Аппликация "Подсолнух" - 5
Техника оригами с элементами аппликации отлично решает сразу несколько развивающих задач:
Мелкая моторика — точные движения при складывании сгибов, аккуратное вырезание и наклеивание деталей.
Пространственное мышление — ребёнок планирует, как объёмная фигурка из оригами впишется в композицию, как расположить остальные элементы.
Логика и последовательность — нужно следить за инструкцией: сначала сложить основу, потом подобрать детали, затем собрать всё в единую картину.
Творческое мышление и фантазия — ребёнок не просто копирует, а может изменить сюжет, подобрать цвета
6
Аппликация "Подсолнух" - 4
Техника оригами с элементами аппликации отлично решает сразу несколько развивающих задач:
Мелкая моторика — точные движения при складывании сгибов, аккуратное вырезание и наклеивание деталей.
Пространственное мышление — ребёнок планирует, как объёмная фигурка из оригами впишется в композицию, как расположить остальные элементы.
Логика и последовательность — нужно следить за инструкцией: сначала сложить основу, потом подобрать детали, затем собрать всё в единую картину.
Творческое мышление и фантазия — ребёнок не просто копирует, а может изменить сюжет, подобрать цвета.
7
Аппликация "Подсолнух" - 3
Техника оригами с элементами аппликации отлично решает сразу несколько развивающих задач:
Мелкая моторика — точные движения при складывании сгибов, аккуратное вырезание и наклеивание деталей.
Пространственное мышление — ребёнок планирует, как объёмная фигурка из оригами впишется в композицию, как расположить остальные элементы.
Логика и последовательность — нужно следить за инструкцией: сначала сложить основу, потом подобрать детали, затем собрать всё в единую картину.
Творческое мышление и фантазия — ребёнок не просто копирует, а может изменить сюжет, подобрать цвета.
8
Аппликация "Подсолнух" - 2
Техника оригами с элементами аппликации отлично решает сразу несколько развивающих задач:
Мелкая моторика — точные движения при складывании сгибов, аккуратное вырезание и наклеивание деталей.
Пространственное мышление — ребёнок планирует, как объёмная фигурка из оригами впишется в композицию, как расположить остальные элементы.
Логика и последовательность — нужно следить за инструкцией: сначала сложить основу, потом подобрать детали, затем собрать всё в единую картину.
Творческое мышление и фантазия — ребёнок не просто копирует, а может изменить сюжет, подобрать цвета.
8
Аппликация "Подсолнух" - 1
Техника оригами с элементами аппликации отлично решает сразу несколько развивающих задач:
Мелкая моторика — точные движения при складывании сгибов, аккуратное вырезание и наклеивание деталей.
Пространственное мышление — ребёнок планирует, как объёмная фигурка из оригами впишется в композицию, как расположить остальные элементы.
Логика и последовательность — нужно следить за инструкцией: сначала сложить основу, потом подобрать детали, затем собрать всё в единую картину.
Творческое мышление и фантазия — ребёнок не просто копирует, а может изменить сюжет, подобрать цвета.
8
Социально-психологический тренинг «В какой Я обуви?» (10-11 класс, студенты СПО)
Социально-психологический тренинг «В какой Я обуви?» ориентирован на старших подростков (17–19 лет) и направлен на развитие гибкости поведенческих стратегий.
В основе программы лежит концепция Эдварда де Боно «Шесть пар обуви образа действия», позволяющая наглядно соотнести стиль поведения с конкретной жизненной ситуацией.
Через игротерапию, драматизацию и арт-рефлексию участники учатся осознанно выбирать тактику действий и своевременно её корректировать. Тренинг способствует формированию навыков саморегуляции и адаптивного поведения в разнообразных социальных контекстах.
9
Деревянная купель в Свято-Богородичном Казанском мужском монастыре
На территории Свято-Богородичного Казанского мужского монастыря расположена деревянная купель-часовня с внутренним бассейном. Это место паломничества привлекательно возможностью совершить омовение в святой воде.
9
Путешествие в Волжский Афон. Cвято-Богородичный Казанский мужской монастырь в селе Винновка
С 29 июня по 4 июля 2026 года на базе Свято-Богородичного Казанского мужского монастыря в селе Винновка Ставропольского района Самарской области проводилась Педагогическая мастерская «Культурно-исторические традиции православия»
2
7
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ В 17 ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЯХ РОССИИ»
Обсуждение традиционных ценностей с подростками - сложная задача. Презентация и возможные дискуссии к ней, надеюсь, будут полезны коллегам.
2
Интерактивная викторина по Красной книге Алтайского края "Правда-ложь"
Интерактивная викторина в форме увлекательной игры поможет детям расширить знания о животных и растениях Красной книги Алтайского края.
11
Праздник по ПДД Безопасность движения средствами театрального творчества
Перед уходом на каникулы в учреждении прошло интерактивное профилактическое мероприятие, направленное на закрепление у обучающихся начальной школы навыков безопасного поведения на дороге
6
Мой любимый хутор Братский
В презентации с помощью авторских фотографий и стихотворения местной поэтессы описывается красота родных мест в Усть-Лабинском районе Краснодарского края.
11
Литературно-интеллектуальная игра «В мире сказок А.С. Пушкина»
Данный ресурс создан в формате "Своя игра". Цель игры: развитие глубокого и стойкого интереса к творчеству А.С. Пушкина, личностное осознание формулы «Пушкин – наше всё» (Ап. Григорьев).
6
Мой лучший урок
В данной презентации рассказывается о методах и приемах, использованных на первом уроке физики в 7 классе, о создании максимальных условий для активной мыслительной деятельности учащихся. Первый урок физики можно провести в форме виртуального путешествия.
13
Педагогическая мастерская на базе Свято-Богородичного Казанского мужского монастыря
В соответствии с программой сотрудничества министерства образования и науки Самарской области и Самарской митрополии Русской Православной Церкви на период с 2026 по 2031 год государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Институт развития образования» и Самарская митрополия Русской Православной Церкви провели педагогическую мастерскую для учителей, реализующих модуль ОПК, программы духовно-нравственной направленности
10
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Пластилиновые чудеса»
Среди множества игр для детей, лепка является одним из радостных и увлекательных занятий. Дайте ребенку в руки кусочек пластилина, и Вы увидите, как быстро он откроет для себя новый мир. Лепка — это простой и эффективный способ самовыражения, возможность визуализировать свои фантазии и мечты. Работа с пластилином способствует развитию почти всех процессов формирования ребёнка.
12
Поделка "Угадайте, кто я?"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
14
Поделка «Мой волшебный заяц»
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
15
Поделка "Мой удивительный заяц"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
11
Поделка "Заяц"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
12
Поделка "Зайка с морковкой"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
16
Поделка "Зайка"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
19
Поделка "Улитка"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
17
Поделка "Слон"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
15
Поделка «Мой волшебный зверёк»
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
17
Природа и художник. Графические и живописные художественные материалы, и техники
Тема «Природа и художник. Графические и живописные художественные материалы, и техники» является ключевой в начальной школе, так как именно на этом этапе дети учатся различать способы изображения и подбирать соответствующие инструменты для передачи красоты окружающего мира.
16
Память, выкованная в металле «Кованые светильники» Подарок выпускников 2026 года
Идея выпускников учреждения оставить о своих выпусках память воплотилась в изготовлении кованых художественно-декоративных изделий из металла, стильных и изысканных
Выпускниками 2026 года подарены гимназии изящные кованые светильники
12
Б8(кс) 28 Насекомые с полным превращением
Презентация к параграфу 28 «Насекомые с полным превращением» знакомит с отрядами насекомых, развивающихся со стадией куколки. Рассматриваются жесткокрылые (жуки), чешуекрылые (бабочки), блохи, двукрылые (мухи, комары) и перепончатокрылые (пчёлы, осы, муравьи). Описаны особенности строения, питания, развития, значение в природе и жизни человека. Показана организация пчелиной семьи. Материал подойдёт ученикам 8 класса для подготовки к уроку, родителям для помощи в освоении темы, учителям для наглядного объяснения.
15
Поделка «Пластилиновое волшебство: что я придумал сам»
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
13
Поделка "Мой весёлый щенок"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
11
Поделка «Мой волшебный зверёк»
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
13
Поделка "Мой щенок"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
12
Поделка "Заяц"
Пластилин для второклассников — материал волшебный: его можно мять, раскатывать, смешивать цвета, создавать объёмные формы. Это пробуждает желание экспериментировать и воплощать свои идеи.
1
Технологическая карта урока географии в 8 классе по теме «Крым. Географическое положение, история освоения, особенности природы»
Урок географии в 8 классе по теме «Крым» построен как урок открытия нового знания. Учащиеся изучают географическое положение полуострова, его историю освоения и особенности природы через самостоятельную исследовательскую работу.
Ключевые моменты:
Урок проходит с использованием групповой работы и интерактивных методов (например, работа с картами).
В ходе занятия формируются навыки самостоятельной работы с источниками информации, умение сравнивать и делать выводы.
Особое внимание уделяется воспитанию патриотизма и потребности в здоровом образе жизни.
11
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Забавный пингвин»
20 января по всему миру отмечается день осведомлённости о пингвинах. Главный посыл этого праздника – рассказать людям о жизни этих необычных птиц. Также этот день напоминает о том, что мы должны бережно относиться к братьям нашим меньшим, в частности, к красавцам пингвинам, которым из-за человеческой деятельности и природных катаклизмов порой приходится нелегко. Дата тоже выбрана не случайно. Именно в это время пингвины мигрируют на материк для того, чтобы создать семью и продолжить потомство.
16
Рисунок «Толстячок-пингвин»
Пингвины для второклассников — очень «живой» и забавный объект: они неуклюжие на суше, но ловкие в воде, носят «фраки», живут в Антарктиде. Это легко пробуждает желание узнать о них побольше и изобразить.
17
Рисунок «Пингвин в чёрно белом фраке»
Пингвины для второклассников — очень «живой» и забавный объект: они неуклюжие на суше, но ловкие в воде, носят «фраки», живут в Антарктиде. Это легко пробуждает желание узнать о них побольше и изобразить.
16
Рисунок «Семья пингвинов»
Пингвины для второклассников — очень «живой» и забавный объект: они неуклюжие на суше, но ловкие в воде, носят «фраки», живут в Антарктиде. Это легко пробуждает желание узнать о них побольше и изобразить.
16
Рисунок «Пингвин мечтает о рыбе»
Пингвины для второклассников — очень «живой» и забавный объект: они неуклюжие на суше, но ловкие в воде, носят «фраки», живут в Антарктиде. Это легко пробуждает желание узнать о них побольше и изобразить.
16
Август пахнет скошенной травой, арбузами и несбывшимися мечтами на лето…
Августовская Волга смывает с души всё лишнее, оставляя лишь чистую, чуть грустную нежность
17
Акварельная дымка над Волгой Августовское небо
Августовский день на Волге — восхитительный спектакль, где главные роли играют свет и облака
1
ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация. Автор статьи показывает современные подходы к духовно – нравственному воспитанию подрастающего поколения. Главную роль в данном процессе играют социально – значимые акции, посредством которых у детей трансформируется личное отношение к социальной проблеме. Научить детей сопереживать - одно из важных навыков которое напрямую влияет на духовно – нравственное развитие личности дошкольника.
7
План работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2026-2027 учебный год
Тема: План работы ШМО учителей начальных классов на 2026–2027 учебный год.
Направленность: Формирование функциональной грамотности младших школьников через интеграцию основ финансовой грамотности и исторического просвещения.
Содержание: План включает 5 заседаний ШМО, охватывающих весь учебный год — от планирования и диагностики до подведения итогов. Предусмотрены внедрение интерактивных форматов (настольные игры, квесты, виртуальные экскурсии), защита педагогических проектов и мониторинг вовлечённости учащихся.
Целевая аудитория: учителя начальных классов, руководители ШМО, методисты.
10
Б8(кс) 27 Насекомые с неполным превращением
Презентация к параграфу 27 «Насекомые с неполным превращением» знакомит с тремя отрядами насекомых: Прямокрылые, Равнокрылые и Полужесткокрылые. Рассматриваются особенности строения, питания, образа жизни и развития. Показаны примеры (кузнечики, саранча, тли, клопы), их значение в природе и для человека. Материал подойдёт ученикам 8 класса для подготовки к уроку, родителям для помощи в освоении темы, учителям для наглядного объяснения.
1
Проектная деятельность "Математика вокруг нас: «Путешествие с учебником математики»"
В этом проекте мы отправимся в путешествие по Мариуполю, чтобы на примере водонапорной башни увидеть, как математика помогает строить, проектировать и сохранять город.
1
Технологическая карта индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука «Л».
Формирование правильного произношения звука [л] в изолированной позиции.
2
«Правописание буквосочетаний ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЩ»
Цель: сформировать у учащихся навык правописания буквосочетаний ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЩ (без мягкого знака).
1
Использование интерактивных игр на уроках английского языка в начальной школе как средство повышения мотивации
В статье представлен практический опыт использования интерактивных игр на уроках английского языка в начальной школе. Рассматриваются фонетические, лексические, грамматические и подвижные игры, помогающие снять языковой барьер, повысить мотивацию и увеличить плотность речи на уроке. Приведены конкретные примеры игр с алгоритмом действий и вариантами усложнения. Материал будет полезен учителям английского языка, работающим с детьми 7–10 лет.
1
"Иррациональные уравнения"
Открытый урок по алгебре и началам анализа, содержит повторение основных понятий темы "Иррациональные уравнения" (иррациональные числа, уравнения, неравенства), основных методов решения иррациональных уравнений, формирует умения применять эти методы, выбирая рациональный путь их решения, позволяет освоить всеми учащимися алгоритмы решения иррациональных уравнений, закрепляет теоретические знания при решении конкретных примеров. Содержит небольшую исследовательскую работу учащихся, закрепляющую нахождение корней иррациональных уравнений и методов их решения.
