Старт Весенней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов дл...
Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
35
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
1
Исторический комментарий как способ объяснения правописания, или Почему мы пишем не так, как слышим?
Данный материал знакомит учащихся с понятием «исторический комментарий», показывает причины расхождения между произношением и написанием (исторические чередования, падение редуцированных, этимология), воспитывает уважение к языку и его истории и развивает лингвистическое мышление, интерес к истории языка, показывает язык как живую развивающуюся систему.
3
«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ КАК ОСНОВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ»
Презентация по теме: «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ КАК ОСНОВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ» выполнена к выступлению в рамках педсовета: «РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА
В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ»
5
Поделка своими руками «Джинсовый коврик»
Участник II Всероссийского экологического конкурса, приуроченного ко Дню Земли «Новая жизнь старым вещам»
3
Фоторамка «Воспоминания о детстве».
Участница II Всероссийского экологического конкурса, приуроченного ко Дню Земли «Новая жизнь старым вещам»
2
8
1
Мир книг Александра .Волкова
Кроссворд по творчеству А. М. Волкова формирует интерес к художественным произведениям, закрепление знаний о них .
5
Символ 2026 года
Данная поделка выполнена в технике объемная аппликация. Материал использовали природный и бросовый.
2
Космические галактики
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Планеты Солнечной системы
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Звезды: основа Вселенной
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Исследования космоса: путь человечества к звездам
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Космонавты мира
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Выдающиеся космонавты России
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
2
Тайны Вселенной: удивительные факты о космосе
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос». Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
3
Тайны солнечной системы
Человечество веками смотрело на звезды, но только последние десятилетия позволили нам буквально "прикоснуться" к другим мирам с помощью зондов и телескопов. От вулканических песков Марса до метановых озер Титана - каждый уголок нашей системы хранит тайны, которые нам только предстоит разгадать. Давайте заглянем за горизонт возможного
9
ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Статья
В статье рассматривается цифровая компетенция преподавателя иностранного языка как ключевой фактор повышения эффективности образовательного процесса в системе СПО
3
Планеты солнечной системы
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос».
В проекте представлена интересная информация о планетах Солнечной системы.
Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
9
Белые дыры во Вселенной
Информация об одной из нерешённых проблем астрономии и о поиске путей её решения.
3
Космическая палитра. Почему вселенная - это не только черный цвет?
Работа создана в качестве дополнительного проектного задания по физике для участия во Всероссийском конкурсе детского и юношеского творчества на лучшую презентацию «Космос».
Презентация может быть использована на уроках физики, классных часах и во внеурочной деятельности.
14
Урок окружающего мира в 1 классе по теме «Зачем люди осваивают космос?»
Цель: формирование у обучающихся представления о значении освоения космоса для жизни людей на Земле.
3
Реверсивное наставничество как модель профессионального роста педагогов
В статье представлена авторская модель реверсивного (взаимного) наставничества как современной формы горизонтального профессионального развития педагогов. В условиях цифровой трансформации и обновления ФГОС традиционная вертикальная схема «опытный → молодой» утрачивает универсальность. Автор обосновывает переход к обмену компетенциями, где наставником становится не тот, кто старше по стажу, а тот, кто обладает «зоной опережения» в конкретном навыке или методическом приёме.
4
Статья "Формирование самооценки и самоконтроля младших школьников на уроках русского языка"
В статье раскрыты условия для приобретения учащимися навыков самоконтроля и самооценки, освещены этапы и способы их развития на уроках русского языка
2
1
Постановка сказки А. С. Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях".
Внеурочное мероприятие для 6 класса
10
11
2
Русская православная церковь в Смутное время. Минин и Пожарский: за веру и Отечество.
Русская православная церковь в Смутное время. Минин и Пожарский: за веру и Отечество.
5
«Русский язык и литература: воспитываем гражданина и патриота»
В современном мире, полном информационных вызовов и культурных трансформаций, особую значимость приобретает воспитание молодого поколения в духе любви к Родине, уважения к её истории и культуре. Целью Проекта является формирование у обучающихся гражданской позиции, патриотического сознания и духовно-нравственных ценностей через углубленное изучение русского языка и литературы; создание и совершенствование системы патриотического воспитания в школе для формирования социально активной личности гражданина и патриота.
12
Какие страны летают на Луну, и для чего они это делают?
Материал презентации информационно-ознакомительный
1
Космический интернет: история и развитие спутниковой связи
Презентация содержит краткую историю развития спутниковой связи (космического интернета). Структура файла последовательная. Презентацию могут использовать учителя информатики и физики, ученики 5-11 классов, студенты 1 курсов.
10
Эволюция и сжатие белого карлика
Тема научно-исследовательского проекта выбрана автором презентации самостоятельно, направлена на расширение знаний учащихся по основам астрофизических знаний.
4
Рабочий лист "Спряжение глагола"
Материал целесообразно использовать на уроках повторения в 6 классе при изучении темы "Спряжение глагола"
19
Сценарий конкурсной программы для учащихся 1 класса «Именинный переполох»
Цель: Подарить первоклассникам-именинникам и их друзьям незабываемый день, наполненный смехом и весельем. Каждый ребенок станет частью мероприятия, а виновники торжества – настоящими звездами праздника!
13
11
Рисунок «Матрёшка единства народов»
Матрёшка — это символ формы и содержания. Назначение рисунка — показать, что внешне мы можем быть разными, но по сути мы составляем единое целое. Это доступная детям метафора государственного устройства России.
10
Рисунок «Источник единства»
Рисунок помогает ребенку ответить на вопрос: «На чем держится наша дружба?». Он служит инструментом формирования глубокого патриотизма, основанного на понимании общих ценностей (доброты, справедливости, любви к Родине), которые и являются «источником» единства.
11
Рисунок «Мой край – земля согласия»
Рисунок помогает ребенку осознать уникальность своего региона. Он служит инструментом формирования «малого патриотизма» — любви к своей малой родине, которая является неотъемлемой частью большой России.
10
Рисунок "Наша Родина"
Рисунок является способом самоопределения ребенка как гражданина. Через творчество он говорит: «Это моя земля, это мой мир». Работа служит инструментом воспитания осознанной привязанности к своему отечеству.
9
Рисунок «Русская душа»
Рисунок транслирует зрителю образ России как страны с «широкой душой». Он напоминает о важности сохранения человечности, искренности и душевного тепла в современном мире.
9
Рисунок «Народов много – Родина одна!»
Рисунок служит визуальным подтверждением конституционного принципа о «многонациональном народе Российской Федерации». Он помогает ребенку осознать: несмотря на разные языки и костюмы, мы — один народ, и у нас одна судьба.
10
Рисунок «Радуга единства»
Рисунок выступает как визуальный манифест дружбы. Он наглядно объясняет ребенку идею: «Каждый цвет важен, и только вместе они образуют радугу». Это простая и эффективная метафора равенства и необходимости каждого народа для общей красоты страны.
11
Рисунок «Дерево единства»
Рисунок помогает ребенку наглядно увидеть структуру общества. Это упрощенная, но глубокая модель государства, которая объясняет, почему важно держаться вместе: если ветка отломится от дерева, она засохнет, а вместе дерево может выстоять в любую бурю.
13
Рисунок «Крепкая нить традиций»
Рисунок демонстрирует зрителю важность сохранения ремесел, песен, сказок и обрядов. Он служит напоминанием о том, что без прошлого нет будущего, и что «нить» не должна оборваться на нас.
11
Рисунок «Россия единством крепка»
Рисунок является визуальным воплощением девиза «В единстве — сила». Он служит инструментом формирования государственного сознания, помогая ребенку понять, что величие России — это не только территория, но прежде всего сплоченный народ.
17
Рисунок «Любимая страна»
Назначение рисунка заключается в визуализации личностного отношения ребенка к своей Родине, воспитании чувства гордости за её культурное и природное многообразие, а также в демонстрации творческих навыков владения художественными материалами в рамках патриотической тематики.
18
Рисунок «Мы – одна семья!»
Рисунок выступает как наглядная декларация мира и согласия. Он помогает ребенку визуально закрепить важную социальную установку: «Россия — это дом для многих народов».
14
Рисунок «Узоры русской души»
Рисунок служит мостом между прошлым и настоящим. Он помогает ребенку «прожить» традиции предков, превращая музейные экспонаты в живое творчество.
17
Рисунок «Любимая страна»
Назначение рисунка заключается в визуализации личностного отношения ребенка к своей Родине, воспитании чувства гордости за её культурное и природное многообразие, а также в демонстрации творческих навыков владения художественными материалами в рамках патриотической тематики
15
Рисунок «Любимая страна»
Назначение рисунка заключается в визуализации личностного отношения ребенка к своей Родине, воспитании чувства гордости за её культурное и природное многообразие, а также в демонстрации творческих навыков владения художественными материалами в рамках патриотической тематики
