Старт Весенней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов дл...
Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
7
Репетигр – умная рабочая тетрадь, которая учит думать
Поздний вечер. За столом — ученик, рядом — мама, которая уже забыла, как поставить в творительный падеж числительное 756*… Ясно, что нужны помощники, знающие, терпеливые, неутомимые. Так появилась идея связки бумаги и цифры — печатные рабочие тетради по русскому языку, математике, английскому языку, истории биологии, географии для учеников 5 и 6 классов.
.png)
39
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
7
Применение закона Ампера. Электроизмерительные приборы. К уроку физики в 11 классе, углублённый уровень.
В ходе урока планируется показать школьникам, как закон Ампера объясняет работу различных технических устройств, представить области применения таких устройств.
Продолжая формирование материалистическое мировоззрение, планируется дальнейшее развитие познавательного интереса к физике, в том числе вкладу отечественной науки в эволюцию общемировой науки, технологий, инновационной техники.
8
Классный час «Мы разные - и в этом наша сила»
Актуальность такого занятия именно для первоклассников в том, что в этом возрасте дети только учатся жить в коллективе: договариваться, не обижать, замечать, что кто то грустит. Тема единства помогает показать: мы можем быть разными (полюбить разные сказки, носить разную одежду, отмечать разные праздники), но при этом мы всё равно можем дружить, сидеть за одной партой и вместе радоваться общим праздникам. Для малышей важно увидеть единство не как сложное слово, а как простые вещи: «мы вместе учимся», «мы вместе играем», «мы помогаем друг другу».
15
Парковый комплекс на территории Астраханского кремля
Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.
9
Практикум «Как читать и не засыпать: работа с плотными текстами»
Практикум «Как читать и не засыпать: работа с плотными текстами» помогает старшеклассникам справляться с трудными академическими текстами. В нём сочетаются научно обоснованные когнитивные техники (чанкинг, метод Фейнмана, карта аргументов) и приёмы саморегуляции внимания и состояния. Участники осваивают персональные стратегии чтения, включая настройку среды и ритма работы, и сразу применяют их на примерах из разных предметов. Результат - устойчивые навыки осмысленного чтения, полезные при подготовке к экзаменам и работе с источниками.
19
Астрахань - древний город России
Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.
19
14
16
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Что такое пропорции. Сочетание объемов в пространстве»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся первоначального представления о пропорции как о соотношении частей предмета и умения передавать сочетание объемов в пространстве через создание тематической композиции «Сказочный дворик».
15
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Ритм пятен. Полет птиц»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о ритме как о средстве художественной выразительности через практическое освоение приёма «силуэтное пятно» в создании композиции «Полет птиц».
15
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Характер линий. Выразительные средства графики»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о линии как основном выразительном средстве графики и развития умения передавать характер и настроение персонажа через различные виды линий (плавные, ломаные, спиралевидные, пунктирные) и изменение нажима карандаша.
5
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА №3 Блок занятий «Колёса и оси: управление движением и крутящий момент»
Третья технологическая карта из цикла занятий по программе «Образовательная робототехника 1» для учащихся 7–8 лет. Данный материал посвящён разделу «Основы механики. Колёса и оси» и представляет собой план блока из 3 занятий общей продолжительностью 6 часов. В карте подробно описаны все этапы работы: от знакомства с понятиями «ось», «колесо», «втулка» и экспериментов «Что легче — тащить или катить?» и «Большие колёса против маленьких» до сборки модели с поворотной осью и проведения соревнования «Точный заезд», а также приведены готовые диалоги, экспериментальные листы и протоколы соревнований
11
13
7
Методическое пособие по предмету «Английский язык» 3 класс. Сборник упражнений по теме «Времена в английском языке» к УМК «Spotlight»
Пособие разработано для учащихся 3‑х классов общеобразовательных школ и ориентировано на работу в рамках учебно‑методического комплекта «Английский в фокусе» («Spotlight») авторов Н. И. Быковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс.
Цель пособия — помочь третьеклассникам преодолеть грамматические трудности при освоении английских времён и сформировать устойчивые навыки их употребления в речи. Учитывая возрастные особенности младших школьников, материал подаётся в доступной фо
13
Урок 11 физики «Взаимосвязь между свойствами веществ в разных агрегатных состояниях и их атомно-молекулярным строением. Особенности агрегатных сос...
Цель: формирование представления о строении вещества в различных агрегатных состояниях. Объяснить с точки зрения молекулярной теории характерные особенности внутреннего строения веществ в газообразном, жидком и твердом со стояниях.
9
Презентация к уроку физики «Взаимосвязь между свойствами веществ в разных агрегатных состояниях и их атомно-молекулярным строением. Особенности аг...
Данную презентацию целесообразно использовать в разделе 2 «Первоначальные сведения о строении вещества» на 11 уроке.
11
Тест по теме «Агрегатное состояние вещества» (7 класс)
Задачи ресурса: проверить понимание учащихся о трёх агрегатных состояний и их свойствах, умение объяснять эти свойства на уровне молекулярного строения, показать процессы переходов между состояниями.
20
Святыни Астраханского кремля все разные, и каждый интересен по-своему
Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.
16
Классный час по теме «Бабушки и дедушки — наша опора и мудрость»
1 октября во всём мире отмечают День пожилых людей. Это день, когда мы говорим “спасибо” тем, кто нас растил, учил, оберегал.
12
Коллаж «9 Мая: день, который важен»
Цель: создать условия для формирования у второклассников представлений о Великой Отечественной войне и празднике 9 Мая, а также для развития их творческих способностей в процессе осмысления этой темы.
7
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Бескрайний Космос»
Почти все дети увлекаются космосом. Кто-то лишь на короткое время, пока узнает о том, как устроен мир. А кто-то — всерьез и надолго, мечтая однажды полететь на Луну или еще дальше, повторить подвиг Гагарина или открыть новую звезду. В любом случае, ребенку будет интересно узнать о том, что прячется за облаками. О Луне, о Солнце и звездах, о космических кораблях и ракетах, о Гагарине и Королеве. Есть множество книг, которые помогут и малышам, и школьникам, и даже взрослым открыть для себя Вселенную.
10
Аппликация «Летим к другой планете!»
Космос привлекает детей своей таинственностью. Солнце, Луна, звёзды — одновременно близкие и далёкие объекты, которые будоражат воображение. Желание узнать о них больше стимулирует познавательную активность.
11
Коллаж «Сон о космосе»
Космос привлекает детей своей таинственностью. Солнце, Луна, звёзды — одновременно близкие и далёкие объекты, которые будоражат воображение. Желание узнать о них больше стимулирует познавательную активность.
9
Аппликация «Ракета летит к звёздам»
Космос привлекает детей своей таинственностью. Солнце, Луна, звёзды — одновременно близкие и далёкие объекты, которые будоражат воображение. Желание узнать о них больше стимулирует познавательную активность.
10
Аппликация «Звёздные друзья»
Космос привлекает детей своей таинственностью. Солнце, Луна, звёзды — одновременно близкие и далёкие объекты, которые будоражат воображение. Желание узнать о них больше стимулирует познавательную активность.
11
Аппликация «Мой первый полёт в космос»
Космос привлекает детей своей таинственностью. Солнце, Луна, звёзды — одновременно близкие и далёкие объекты, которые будоражат воображение. Желание узнать о них больше стимулирует познавательную активность.
2
Методическая разработка урока истории в 6 классе «Выбор пути: Древняя Русь между Востоком и Западом»
Урок «открытия» нового знания (с элементами ролевой игры) с использованием технологии -проблемно-поисковое обучение, кейс-метод
10
ДЕЛОВАЯ ЭТИКА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА, КОНСУЛЬТИРУЮЩЕГО ПОДРОСТКОВ. Статья
В статье рассматриваются основные принципы деловой этики практического психолога при консультировании подростков
17
Историко-архитектурный комплекс - Астраханский Кремль
Всестороннее и комплексное изучение культурных, исторических объектов в субъектах РФ. Астраханская область, город Астрахань.
21
Интерактивная квиз-игра «День знаний» для 1-4 классов
Познавательная интерактивная игра (интерактивные загадки+интерактивный кроссворд) будет способствовать созданию праздничной атмосферы на классном часе, посвящённом Дню знаний. Целевая аудитория: обучающиеся 1-4 классов.
8
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА, КОНСУЛЬТИРУЮЩЕГО ПОДРОСТКОВ. Статья
В статье рассматриваются основные нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность практического психолога при консультировании несовершеннолетних в РФ
9
Рисунок «Весенняя палитра»
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
10
Рисунок «Нежность весны»
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
10
Рисунок «Волшебство пробуждения весны»
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
8
Рисунок «Весеннее настроение»
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
9
Рисунок «Аромат весны»
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
11
СПОСОБЫ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНТА ИЗ СЕМЬИ УЧАСТНИКА/ВЕТЕРАНА СВО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И КУРАТОРОМ УЧЕБНОЙ ГРУППЫ. Статья
В статье рассматриваются основные направления психолого-педагогической, социально-бытовой и учебной поддержки студента профессиональной образовательной организации, являющегося членом семьи участника или ветерана специальной военной операции.
16
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Что такое ритм линий. Графические художественные материалы»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о ритме линий как средстве художественной выразительности и освоения приёмов работы с различными графическими материалами через создание выразительного линейного рисунка.
17
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Цвет звонкий, яркий и цвет тихий, мягкий. Выразительные свойства цвета»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о выразительных свойствах цвета (звонкие, яркие и тихие, мягкие цвета) через установление ассоциативных связей «цвет — звук — настроение» и практическое создание творческой композиции «Волшебный сад».
16
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Цвет теплый и холодный. Цветовой контраст»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся представления о делении цветов на теплые и холодные, а также о явлении цветового контраста, через практическое создание творческой работы «Бабочка-хамелеон».
12
Классный час «Спокойный песок и верный камешек» (3–4 класс)
Классный час «Спокойный песок и верный камешек» помогает младшим школьникам справляться с волнением перед контрольными и выступлениями. Через драматизацию дети видят, как работают простые приёмы саморегуляции: песочные часы помогают ощутить время, а камешек становится личной опорой. Практикум и арт-терапевтический коллаж закрепляют навык разбивать задачи на маленькие шаги и использовать тактильную опору. Занятие построено на научно обоснованных методах снижения тревожности и даёт детям понятный язык поддержки. Материал легко адаптируется под разные педагогические условия.
14
Рисунок "Мимоза"
Природа весной – это особый мир, который поражает своей необыкновенностью. За короткие три весенних месяца природа успевает пережить огромные метаморфозы. Ни одна другая пора года не может похвастать такими изменениями, которые происходят весной.
9
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Подари улыбку папе»
В России День отца отмечают в третье воскресенье октября.
Подготовьте поздравление своим папам, нарисуйте рисунок, сделайте поделку. Ведь самый дорогой подарок для каждого родителя, то, что ребенок сделал сам.
9
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Зима в окно стучится»
Пришла зима! Лес одел пушистые белые шубки. Вода в речках и озерах замерзла и превратилась в лед. Выпало много снега, можно слепить снеговика, или построить крепость из снега. Зима для детей – самое белоснежное и сказочное время года. Зима – это белоснежный снег, кружевные снежинки.
8
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ. Статья
В статье рассматриваются особенности психологического консультирования подростков как особой возрастной группы.
1
Использование нейросетей в работе учителя русского языка и литературы
В работе представлены технологии искусственного интеллекта: использование нейросети для создания учебных материалов, тестов, интерактивных уроков, а также для автоматической проверки заданий и анализа успеваемости. Особое внимание уделяется грамотному составлению промтов, чтобы получать точные и релевантные результаты. Искусственный интеллект рассматривается не как замена педагога, а как эффективный помощник, позволяющий экономить время и персонализировать обучение. Традиционные методики сочетаются с инновационными цифровыми инструментами
13
Модель одежды "ДЖЕЛЛИФИШ". Эскиз
Модель одежды названа по названию медузы и придуман соответствующий образ.
19
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «Образ здания. Кто в каком доме живет. Изображения построек для разных сказочных персонажей»
Цель урока: Создать условия для формирования у обучающихся представления о взаимосвязи архитектурного облика здания и характера его обитателя через развитие ассоциативного мышления и практическое освоение средств художественной выразительности (форма, цвет, детали).
11
Принт для текстиля "Этнические напевы Коми". Эскиз
Изучив информацию сделала эскиз принта, который, по задумке, должен наноситься на трикотажную майку белого цвета.
17
Урок изобразительного искусства во 2 классе по теме «О чем говорят украшения: праздничный флот (царя Салтана) и угрожающие знаки-украшения флота пи...
Цель урока: Создать условия для формирования у обучающихся представления о декоративно-прикладном искусстве как о языке общения, через сравнение выразительных возможностей праздничных и угрожающих украшений; научить применять полученные знания в собственной творческой деятельности.
