Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
Стартовала Зимняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Зимняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно рег...
32
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
4
Новогодняя игрушка на ёлку «Звёздочка»
Олеся новогоднюю игрушку выполнила для украшения ёлки у бабушки.
5
«Красота в единстве»
Рисунок «Красота в единстве»
Ф.И.О. автора Болотова Милана
Возраст 7 лет
Название организации МБОУ “Прогимназия “Центр Детства”
Название работы «Красота в единстве»
Техника выполнения Рисунок А3
Использованные материалы, инструменты: краски гуашь, кисти, лист белой бумаги формата А3, банка с водой, салфетка.
Время работы: 80 минут (два занятия по 40 минут).
Ф.И.О. и должность руководителя Герцен Алина Андреевна, воспитатель
3
1
Олимпиада по ИЗО, 7 класс
Данная презентация поможет подготовить или провести олимпиаду по изобразительному искусству в 7 классе. Олимпиада состоит из 2-х частей: теоретическая и практическая. Теоретическая часть олимпиады может помочь учителю проверить знания обучающихся по темам "Виды изобразительного искусства, "Жанры живописи", "Картины русских художников", "Промыслы". Практическая часть олимпиады проверяет умение по отрывку из литературного произведения нарисовать композицию акварельными красками. Темы отрывков могут быть по выбору.
9
Практическая работа "Исследование плоского конденсатора" 10 класс
Методическая разработка к практическому занятию. Универсальность разработки определяется возможностью ее полного или частичного использования для решения образовательных задач учащимися с различным уровнем образовательных потребностей и различных форм обучения.
15
Декламация отрывка из произведения Валентина Катаева «Цветик-семицветик»
Работа с классическими текстами помогает сохранить культурное наследие и приобщить подрастающее поколение к лучшим образцам отечественной литературы.
7
"Расцвели красивые цветы"
Наступила весна. Солнышко пригревает. И у нас в саду расцвели красивые цветы. Порадуйтесь красоте вместе с нами!
11
Декламация отрывка из произведения А.С. Пушкина «Дубровский»
Декламируя отрывок из произведения отечественного писателя, ученик приобщается к вершинам национальной и мировой литературы, обогащая свой словарный запас и культурный кругозор.
1
Конспект занятия: «Знакомство с Arduino. Первый проект "Маячок"»
Конспект занятия «Знакомство с Arduino. Первый проект "Маячок"» знакомит обучающихся 10–14 лет с основами работы на платформе Arduino: установкой драйверов, сборкой схемы на макетной плате и программированием мигающего светодиода. Материал структурирован по требованиям ФГОС: задачи разделены на образовательные, развивающие и воспитательные, а результаты — на предметные, метапредметные и личностные.
3
Развитие познавательных процессов у детей с ТМНР через игровую деятельность
Как показывает практика, дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, не умеют играть. Поэтому одной из первостепенных задач педагогов является развитие игровой деятельности детей.
4
Познавательно-творческий проект «Волшебный мир Корнея Чуковского»
Для педагога актуален вопрос, что читать детям, ведь исходя из этого, происходит формирование круга детского чтения – это круг тех произведений, которые слушают и воспринимают дети. Чтение играет неоценимую роль в жизни ребенка ОВЗ. Оно расширяет кругозор, открывает ему дверь в мир знаний, в кладезь человеческой мудрости, учит его культурно вести себя, улучшает память и, наконец, является прекрасной возможностью для удивительно увлекательного, интересного и, в то же время, полезного время препровождения.
8
Проект "Мир удивительных цветов"
Познавательно-исследовательский
творческий проект
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в работе с детьми с ОВЗ, это способ воздействовать на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети доверчивы и непосредственны, легко включаются совместно со взрослым в практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Их непроизвольное и не продолжительное внимание легко сосредоточить любой новизной, неожиданным действием, новым предметом или игрушкой.
8
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Редкие растения Приморского края»
Проект приказа Об итогах проведения Всероссийского заповедного урока «Редкие растения Приморского края»
21
Статья «Психологический комфорт в школе: создаём среду, в которую хочется возвращаться»
Практические рекомендации могут быть использованы педагогами, администрацией школ и родителями для улучшения образовательной среды, повышения вовлечённости учеников и формирования позитивного имиджа учебного заведения.
1
Литосфера — твердая оболочка Земли
Урок открытия нового знания. Цель урока: сформировать у учащихся представление о внутреннем строении Земли и границах литосферы; научить различать типы земной коры.
18
11
«Мы одно целое»
Этот рисунок иллюстрирует силу духа и народное единение, которые проявляются в дружбе, мире и любви.
11
«Мы едины!»
В этом рисунке отразились детские представления о дружбе, взаимопомощи и единстве народов нашей страны.
15
Рисунок «Наша сила – единство!»
Праздник Дня народного единства призван напомнить взрослым и детям, что все мы люди, и наш долг помогать друг другу.
12
«У нас единая страна, у нас единая семья»
Этот рисунок призван напомнить о том, что все люди — одна большая и дружная семья, и только в дружбе и согласии можно преодолеть все испытания и двигаться к светлому будущему.
8
TEN INTERESTING FACTS ABOUT THE MOON. Презентация
Презентация на английском языке, посвященная десяти интересным фактам о Луне
2
Сетевая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа клуба "Зелёный лес"
Программа является практико-ориентированной и носит деятельностный и междисциплинарный характер, используя разнообразные интерактивные методы обучения. Занятия в клубе лишены статичности и в большинстве своём проходят на открытом воздухе.
3
Презентация по русскому языку для 5 класса "Монолог, диалог, полилог"
Презентация по русскому языку для 5 класса "Монолог, диалог, полилог" для урока № 10 в КТП по русскому языку. Данная презентация послужит вспомогательным способом для обеспечения понимания у обучающихся понимания типов речи в русском языке, а учителю поможет облегчить объяснение материала урока с помощью наглядности.
2
Рабочая программа "Математические представления"
Эта программа составлена на основе АООП обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2. АООП УО (вариант 2) адресована обучающимся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом реализации особых потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей.
2
3
Конспект занятия: «Цветочная механика: создаём весенние чудеса»
5 предложений
В конспекте представлен сценарий инженерной мастерской «Цветочная механика» по созданию видеопоздравления к 8 марта. Занятие объединяет три возрастные группы (8–11 лет), работающие с конструкторами Lego WeDo, «Аврора Олимп» и Lego Mindstorms. Участники закрепляют знания о механических передачах и программировании, собирая вращающиеся модели цветов. Коллективная работа завершается съёмкой общего видеоролика — подарка для мам и бабушек. В конспекте описаны цели, этапы занятия, схемы сборки и методические рекомендации для педагога.
1
Технологическая карта урока по литературе в 5 классе «Два мира в рассказе Леонида Андреева «Петька на даче»
Технологическая карта урока по литературе в 5 классе «Два мира в рассказе Леонида Андреева «Петька на даче», соответствующая требованиям ФГОС
9
Аппликация тканью «Крылатая волшебница».
Работа выполнена в технике аппликации из ткани. Основной образ — бабочка, крылья которой заполнены разнообразными кусочками ткани, различающимися по цвету, фактуре и рисунку. Комбинация материалов создаёт эффект мозаики, подчёркивая красоту и хрупкость насекомого.
2
Конспект урока по литературе для 5 класса «Образы главных героев — Насти и Митраши, в сказке-были «Кладовая солнца»
В методической разработке представлен конспект урока по литературе 5 класса на тему: "Образы главных героев - Насти и Митраши, в сказке-были "Кладовая солнца". Урок посвящен изучению образов главных героев сказки-были М. Пришвина и нацелен на понимание и усвоение обучающимися образов Насти и Митраши - образов детей послевоенного времени. Данный урок открытия новых знаний соответствует ФГОС.
6
Новая жизнь старым вещам, украшаем интерьер комнаты.
Цель — сократить количество выброшенных на свалку старых вещей, например, одежды, и найти им применение.
Это позволит:
Сохранить окружающую среду — старые вещи не разлагаются в естественных условиях, из-за чего образуются залежи текстильных отходов на свалках.
Развивать креативное мышление — переработка одного изделия в другое даёт возможность продемонстрировать индивидуальное творчество и стиль.
Так же с помощью ткани можно регулировать психоэмоциональное состояние ребенка в процессе взаимодействия с другими людьми, развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, ручную умелость.
19
Новогодняя игрушка на ёлку «Колокольчик»
Новогоднюю игрушку Елена выполнила для украшения ёлки дома.
2
Контрольная работа по теме "Организмы и среда обитания", биология 5 класс
Котрольная работа по теме "Организмы и среда обитания" представлена в двух вариантах, каждый вариант содержит по 12 заданий.
8
Декламация отрывка из произведения Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Декламация делает ребенка не просто «слушателем», а «соавтором» Николая Носова, помогая оживить классическое произведение и извлечь из него важные жизненные уроки.
12
План конспекта урока по физике для 10 класса Тема: Масса молекул. Количество вещества.
План конспекта урока по физике для 10 класса
Тема: Масса молекул. Количество вещества.
11
Конспект урока Тема: Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
Конспект урока
Тема: Лабораторная работа «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
2
Особенности фразеологизмов и их стилистическая характеристика
Урок усвоения новых знаний. Данный урок входит в систему уроков по модулю 13 «Лексика и фразеология». Это первый урок из двух по теме «Фразеология».
9
Декламация отрывка из произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Декламируя отрывок из произведения отечественного писателя, ученик приобщается к вершинам национальной и мировой литературы, обогащая свой словарный запас и культурный кругозор.
11
Поделка "Лягушка"
Работа выполнена из цветной бумаги, детали наклеены на втулку от туалетной бумаги.
12
Поделка "Пчелка"
Поделка выполнена из втулки от туалетной бумаги и цветной бумаги. Работу выполнила девочка под руководством педагога.
16
Онлайн-флешмоб «Я выбираю жизнь без зависимостей» Видеоролик по пропаганде здорового образа жизни
Воспитанники студии приняли участие в Областном Онлайн-флешмобе «Я выбираю жизнь без зависимостей»
11
Иллюстрация к авторскому стихотворению «Веселое меню»
Конкурсное авторское стихотворение воспитанница студии проиллюстрировала самостоятельно
13
Авторское стихотворение «Веселое меню»
Работа на Городской смотр-конкурс на лучшую альтернативу негативных зависимостей «Поколение NEXT выбирает»
17
Травка зеленеет
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
17
Подснежники — вестники весны
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Природа просыпается
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Весенние первоцветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Пробуждение природы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
16
Весенние цветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
10
«Код здоровья: Разрушители мифов» Третье задание эстафеты «Курьеры МИРа»
Воспитанники театральной студии гимназии «Перспектива» приняли участие в Областной эстафете волонтерских отрядов по профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде «Курьеры МИРа» (Молодые. Инициативные. Решительные) программы «Свежий ветер».
10
«Код здоровья: Разрушители мифов» Третье задание эстафеты «Курьеры МИРа»
Воспитанники театральной студии гимназии «Перспектива» приняли участие в Областной эстафете волонтерских отрядов по профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде «Курьеры МИРа» (Молодые. Инициативные. Решительные) программы «Свежий ветер».
