Старт Весенней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Весенней серии конкурсов дл...
Стартовала Весенняя серия конкурсов для педагогов–2026
Стартовала Весенняя серия конкурсов педагогического мастерства. Традиционно р...
Старт Зимней серии конкурсов детского творчества-2026
Стартовала регистрация участников и членов жюри в Зимней серии конкурсов для ...
38
Как победить в конкурсах педагогического сообщества урок.рф?
Наши постоянные участники-победители сказали бы, что секрет успеха — в актуальной тематике, уникальном авторском материале и интересной подаче. Мы с этим абсолютно согласны.
.png)
1
Арт- мастерская: эксклюзив своими руками
Под руководством приглашенных дизайнеров в учреждении прошел креативный мастер-класс по дизайну одежды
3
Всемирный день окружающей среды в школьном лагере
Этот день был наполнен творчеством, активностью и важным посланием о бережном отношении к природе! В школьном лагере прошел большой экологический фестиваль, объединивший воспитанников всех отрядов
4
Разработка урока №5 физики в 7 классе по теме "Как физика и другие естественные науки изучают природу. Естественнонаучный метод познания. Описание ...
Цель урока: формирование у учащихся представления о физике как естественной науке, показать её связь с другими науками, познакомить с этапами естественнонаучного метода и значением моделей в научном познании; демонстрация роли физики в ускорении научно-технического прогресса; знакомство учащихся с этапами становления физики.
4
Презентация к уроку №5 по теме «Как физика и другие естественные науки изучают природу. Естественнонаучный метод познания. Описание физических явл...
Данную презентацию целесообразно использовать в разделе «Физика и её роль в познании окружающего мира» на 5 уроке.
2
Дыхание Мирового океана: экология и творчество
8 июня отмечается Всемирный день океанов. Этот праздник учреждён, чтобы привлечь внимание мирового сообщества к проблемам загрязнения вод, исчезновения морских обитателей и изменения климата. В лагере «Город мастеров» эту важную дату отметили ярко и познавательно, посвятив день стихии океана
6
Разметка прямоугольных деталей от двух прямых углов по линейке
Представляю методический материал для урока технологии во 2 классе по теме «Разметка прямоугольных деталей от двух прямых углов по линейке». Материал разработан с учётом требований ФГОС НОО, возрастных особенностей учащихся второго класса и принципов учебно-методического комплекса «Школа России».
2
Учебно-методические материалы: «Основные элементы внутреннего украшения книг».
Использование разнообразного книжного орнамента, лицевых миниатюр, инициалов делает искусство книгописания уникальным явлением древнерусской культуры. Отношение к книге было весьма бережным, почти благоговейным, как к настоящей духовной драгоценности. Сам внешний вид кодекса должен был внушать уважение и преклонение. Стремление сохранить и достойно украсить книги сделало многие из них настоящими произведениями декоративного искусства.
11
Театральный десант в школьном лагере Мастер-класс по изготовлению театральных масок
Для очередной постановки воспитанникам лагеря потребовались новые театральные маски. Для них ребятами из театральной студии проведен мастер-класс по их изготовлению
1
Неделя русского языка и литературы: программа мероприятий по повышению грамотности учащихся
Комплексный план проведения предметной недели, посвящённой Международному дню грамотности. Программа мероприятий рассчитана на учащихся 5-7 классов и включает разнообразные формы работы по развитию интереса к русскому языку и литературе.
Неделя состоит из пяти тематических дней, каждый из которых посвящён определённому направлению: День лингвистики, День грамотности, День поэзии, День каллиграфии, День русского фольклора.
5
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «23 февраля — день сильных и смелых»
23 февраля — это больше чем праздник. Это день, когда мы говорим «спасибо» нашим защитникам: папам, дедушкам, братьям, всем, кто оберегает нашу Родину.
8
Б7(кс) 25 Грибы — паразиты растений, животных, человека
Наидобрейшего всем времени суток! С вами Дедушка ГуРу. Коллеги, двадцать пятая презентация — о грибах-паразитах, которые живут за чужой счёт и не платят налоги. Надеюсь, ваши ученики наконец запомнят, что головня, ржавчина и мучнистая роса — это не просто красивые названия, а реальная угроза урожаю. Пользуйтесь на здоровье, коллеги! Всем удачи на уроках.
7
Отчёт об участии во всероссийском детском творческом конкурсе «Поздравляем с 8 Марта!»
Есть в году особый день — 8 Марта. Он напоминает нам о том, как важно говорить «спасибо» и дарить внимание самым близким людям. Нашим мамам, которые всегда рядом, бабушкам, чьи руки самые добрые, педагогам, которые открывают нам мир.
12
Классный час для учащихся 8–9 классов «Дом крепок не брёвнами, а любовью»
Классный час «Дом крепок не брёвнами, а любовью» опирается на притчу о тёплом очаге и помогает подросткам осмыслить ценность семейных отношений. В рамках занятия учащиеся создают коллаж «Очаг: из чего складывается пламя», через символы и образы они выделяют повседневные проявления заботы, делающие дом уютным. Упражнение носит арт-терапевтический характер: оно позволяет безопасно выразить личные чувства и перевести абстрактные ценности в конкретные действия. Итогом становится не только творческая работа, но и один шаг, который подросток готов сделать для укрепления атмосферы в семье.
18
Звёздная сказка для котиков
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
19
Волшебное небо: котики и звёзды
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
19
Тайна ночного неба: коты-исследователи
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
14
Кормушка своими руками
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
18
Вторая жизнь коробки: кормушка для птиц
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
11
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Резервный урок. Тематическое повторение по итогам 2 класса»
Цель: Проверить уровень усвоения основных тем курса за 2-й год обучения.
14
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Резервный урок. Древние кремлёвские города: Нижний Новгород, Псков, Смоленск. Города России»
Цель урока: Создать условия для формирования у обучающихся целостного представления о древних кремлёвских городах (Нижний Новгород, Псков, Смоленск) как о защитниках рубежей Российского государства, через знакомство с их историей, архитектурными особенностями и ролью в обороне страны.
16
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Годовой ход изменений в жизни животных. Жизнь животных весной и летом. Явления природы. В гости к весне....
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся целостного представления о сезонных изменениях в жизни животных и растений весной и летом, их связи с явлениями неживой природы, и воспитания бережного отношения к окружающему миру.
15
14
3
Технологическая карта урока литературы в 7 классе на тему "Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Система персонажей. Сопоставление Остапа и Андрия"
Методический материал представляет собой детально проработанную технологическую карту урока литературы для 7 класса, направленную на формирование у учащихся навыков сравнительного анализа литературных персонажей. Разработка включает современные образовательные технологии и инновационные подходы к изучению художественного произведения.
3
Конспект урока литературы в 7 классе на тему "Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Система персонажей. Сопоставление Остапа и Андрия"
Методический материал представляет собой комплексную разработку урока литературы для 7 класса, направленную на формирование у учащихся навыков сравнительного анализа литературных персонажей. Разработка включает инновационные игровые технологии и современные подходы к изучению художественного произведения.
Уникальность разработки заключается в использовании игровой методики «Суд над героем», которая позволяет: глубоко проанализировать мотивы поступков персонажей; развить критическое мышление учащихся; сформировать собственную позицию по нравственным вопросам; освоить навыки аргументирования.
2
Технологическая карта урока русского языка «Монолог-повествование" (6 класс)
Методический материал представляет собой детально проработанную технологическую карту урока русского языка, направленную на формирование у учащихся навыков построения монологических высказываний повествовательного характера.
Уникальность разработки заключается в системном применении современных игровых технологий, которые выступают эффективным инструментом освоения учебного материала: интерактивный приём «Собери историю» для освоения структуры повествования; творческая игра «Живые картинки» для визуализации композиции; квест-игра «Чат с таинственным собеседником».
3
Конспект урока по русскому языку в 6 классе на тему «Монолог повествование»
Методический материал представляет собой комплексную разработку урока по изучению монолога-повествования, направленную на формирование у учащихся навыков построения связных монологических высказываний.
Уникальность материала заключается в применении современных игровых технологий: интерактивный приём «Собери историю»; творческая игра «Живые картинки»; квест-игра «Чат с таинственным собеседником».
4
Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему «Монолог-повествование"
Методическая разработка представляет собой презентацию к уроку по изучению монолога-повествования в русском языке для учащихся 6 класса. Разработка включает теоретический материал, практические задания и игровые методики, направленные на формирование навыков построения связного монологического высказывания.
5
Презентация к уроку литературы в 7 классе "Н.В. Гоголь. Повесть Тарас Бульба». Система персонажей. Сопоставление Остапа и Андрия"
Методическая разработка представляет собой комплексный материал для проведения урока литературы, направленного на формирование у учащихся умения проводить сравнительный анализ литературных героев.
Материал включает: подробный план урока с целеполаганием; систему разноуровневых заданий; методику проведения групповой работы; элементы проблемного обучения; рефлексивные задания; дифференцированные домашние задания.
2
Итоговая контрольная работа по русскому языку для 1 класса
Работа направлена на проверку умения списывать текст с опорой на образец (каллиграфический навык: начертание букв, их соединения в словах, качество письма); усвоения основ русской графики: умение записывать под диктовку предложения; тестовая часть - на проверку результатов освоения программы по основным разделам: «Фонетика, орфоэпия, графика», «Морфология», «Синтаксис», «Орфография и пунктуация», «Лексика».
Работа комбинированная: состоит из списывания, диктанта и тестовой части. В работе представлены задания как базового, так и повышенного уровней в двух вариантах.
17
Лето без опасностей: квест по станциям «Безопасное лето»
Территория лагеря превратилась в большой полигон для игры по станциям «Безопасное лето». Ребята отправились в путешествие, чтобы доказать: безопасный отдых — это не скучная лекция, а активный спорт, смекалка и настоящая командная работа
16
Интеллект, сила и творчество: итоги конкурса «Джентльмен-шоу»
В школьном лагере «Город мастеров» прошло яркое мероприятие – смотр талантов «Джентльмен-шоу»
12
«Арбузная перезагрузка»: видео пенной вечеринки в «Городе мастеров»
Пенная вечеринка «Арбузная перезагрузка» оставила невероятный заряд бодрости и сотню ярких впечатлений надолго
11
Б7(кс) 24 Плесневые грибы и дрожжи
Презентация по параграфу 24 «Плесневые грибы и дрожжи» знакомит учащихся с плесневыми грибами мукором и пенициллом, их строением и размножением, практическим использованием пенициллина, вредом, наносимым плесневыми грибами, а также с дрожжами — одноклеточными грибами, их строением, размножением почкованием и применением в хлебопечении, виноделии и пивоварении. Презентация пригодится ученикам для подготовки к уроку, родителям — для помощи ребёнку, учителям — для наглядного объяснения темы.
11
Урок-исследование "Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры" в 7 классе.
Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Физика и её роль в познании окружающего мира» на 4 уроке.
11
Презентация к уроку-исследованию «Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры»
Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Физика и её роль в познании окружающего мира» на 4 уроке для 7 класса.
11
Самостоятельная работа по теме «Физика и физические методы изучения природы»
Данная работа проводится на четвертом уроке в разделе «Физика и её роль в познании окружающего мира». Она состоит из 6 вариантов и рассчитана примерно на 15 минут и является дифференцированной по сложности.
17
16
17
13
16
Пусть никто не останется голодным: кормушка-помощница
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
13
Из бутылки — в птичью столовую
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
11
Вторая жизнь коробки: кормушка для птиц
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
12
Не мусор, а домик: делаем кормушку
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
10
Кормушка своими руками
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
17
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Травы нашего края: многообразие. Внешний вид, условия жизни (название, краткое описание)»
Цель урока: Создать условия для формирования у обучающихся представления о многообразии травянистых растений родного края, их внешнем виде и условиях жизни через практическую исследовательскую деятельность.
15
Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Кустарники нашего края: узнавание, название, краткое описание»
Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся целостного представления о кустарниках как о жизненной форме растений, а также для развития умений узнавать, называть и кратко описывать кустарники родного края (на примере г. Заводоуковска).
18
«Арбузная перезагрузка»: пенная вечеринка в «Городе мастеров»
В календаре «Города мастеров» есть дни, которые ребята будут вспоминать всю зиму. Это был именно такой день — идеальный микс из летней прохлады, чудесного настроения и тонн пушистой пены
10
Монологическое высказывание на основе описания фотографии
Данная методическая разработка представляет собой урок развития речи и предназначена для проведения в 9 классе. Основной целью урока является создание условий по совершенствованию коммуникативных, образовательных компетенций обучающихся, совершенствованию навыков построения монологического высказывания, повышения качества подготовки к устному собеседованию, соответствуя современным образовательным стандартам.
